汽车镀晶知多少？宝马525镀晶效果实拍

车友们肯定对镀晶不陌生，不管车友们对镀晶了解多少，今天就随小编再了解一下汽车镀晶吧。我主要是为了整理一下自己所了解的汽车镀晶，好记性不如烂笔头，方便自己记忆深刻也能与车友们分享交流。

首先我们要了解什么是镀晶？因为国内没有严格的行业标准，比较混乱，其实真正的车漆养护产品在国外有严格的法律标准，分类如下：

1、任何含有石油成分且遮盖性产品属于车漆上光剂（如车蜡、镀膜、结晶镀膜等）

2、可以结成透明晶体密封车漆的化工类产品，统称为漆面密封剂（如镀晶、烤瓷、漆面玻璃盔甲等）

“镀晶”名词其实都是国内自己创新的，镀晶的真实名词应叫漆面密封剂。

不过入乡随俗，既然是在中国，就按照我们中国人的习惯叫法，以上内容也是为了让车友们知其然更知其所以然。

我们做汽车镀晶就是为了更好的保护车漆，在保护车漆方面，汽车镀晶相比于其它美容项目，优势是显而易见的。镀晶类别中最好的是纳米无机镀晶，相比打蜡、封釉、镀膜，纳米无机镀晶将传统车漆保养真正的提升到了“防护”的理念。它通过将纳米级的镀晶原液涂在车漆表面，进行渗透型结晶，形成一种高硬度，高透明的玻璃质晶体来保护车漆。因其分子远小于水分子，可以完全隔绝车漆与外界的接触，具有防划痕、抗氧化、抗腐蚀等特点。

说到了无机镀晶，那么就有必要了解一下有机镀晶和无机镀晶，也避免车友们有机镀晶和无机镀晶傻傻分不清，不知如何选择。

我们可以从以下六个方面来鉴别有机镀晶和无机镀晶。

1、包装：有机的包装容器一般为塑料瓶，无机一般为玻璃瓶。

2、形态：有机一般为乳液状，无机的结晶后类似于玻璃。

3、硬度：有机产品硬度稍低，无机产品硬度较高，可以抗轻微划痕。

4、持续性：有机产品保持时间短，容易挥发，无机产品不会和空气中的任何成分发生化学反应，理论结晶保持时间为3-5年左右。

5、附着力：有机产品附着力一般，容易在洗车时洗掉，无机镀膜产品附着力较强，彻底干透后用抛光机，砂纸方能抛掉。

6、光泽度：有机产品的光泽度保持时间短，容易粘污渍，无机镀膜产品是在车漆上附着上一层透明的玻璃结晶，反光度非常好，而且持续时间也长。

车友们看完有机镀晶和无机镀晶的介绍后，对于如何选择不知道心中有没有明了。但愿车友们能有所得，那样小编会有满满的自豪感。

了解了汽车镀晶的基本知识，车友们对镀晶的价格肯定也是极为关注的。其实我认为汽车镀晶中产品本身只占一小部分，施工质量，流程和技师才是主要的因素。车友们如果在淘宝、京东上搜索汽车镀晶会发现几百、几千的都有，价格相差还是蛮大的，差别在哪儿？肯定是技师水平不一样。总体来说，汽车镀晶最好看店面的施工水平，对于有品牌控的车友来说，品牌镀晶都不错。

提到品牌这一点儿，小编想到了X-STAR镀晶，它和其它品牌的镀晶还是有不同之处的。车友们就容许我简短的介绍一下,多了解总是无害的，到时候选不选择是车主们的自由，小编还是明白萝卜青菜各有所爱的。X-STAR镀晶为中性的无机物质，原料取自天然矿石，它也是无机镀晶哦。经过专业施工，漆面晶莹剔透，可使漆面的光泽保持12-16个月。它的成膜性、稳定性、耐腐蚀性、抗氧化性、坚固性、泼水性，远超于树脂类和石油类镀膜产品，在二氧化硅类镀晶产品中泼水效果极佳。估计看完此段车友们也不知所然，还是让图来说话吧。

这辆车是宝马525，因为是白色的，容易氧化变黄。因为对壹捷的施工环境和技师比较信赖，所以就去壹捷做了汽车镀晶。闲来无事就在旁边看师傅施工偶尔也会问一下师傅我好奇的地方，车友们一起随我来看一下X-STAR镀晶的施工流程吧！

首先先看一下施工环境吧，好的施工环境就有好的施工心情，自然而然就会影响施工的效果了，亮堂堂的，看着很开阔，很舒服的感觉。

师傅首先用洗车液给车做一个清洁，洗出来很多泡泡。

洗完车后师傅用毛巾擦干，然后又用一层膜（据他们说是遮蔽膜）护住玻璃，以免抛光的时候损坏到玻璃。

车友们知道这一步是在进行抛光的吧，有没有发现师傅很认真。

这一步是进行脱脂。师傅从镀晶套装盒中取出脱脂剂，将药液滴在方巾上涂抹在车漆表面上。

脱脂后擦干就开始镀晶了，其实镀晶和脱脂施工方法差不多就是产品不同而已，一个是脱脂剂一个是镀晶剂。有没有发现镀晶剂和脱脂剂都像小药瓶，小巧玲珑。

开始我以为镀晶剂涂抹完后等着晾干就算完工了，其实X-STAR镀晶不是的，它还有滑水最后一步，它比其它镀晶施工多了一个滑水。车友们恐怕不太明白滑水吧，我问了一下，师傅说此步骤是为了增强镀晶施工后的漆面滑水效果，增强漆面光滑度，提高产品综合保护性能。它的施工方法和脱脂、镀晶的施工方法大同小异。滑水后整个流程就算结束了，最后用毛巾把滑水的残留液擦净即可。

车友们快快看过来镀晶完工后的效果，是不是锃亮锃亮的

今日就先分享到这里吧，小编日后闲的话还会再整理的，希望车友们能有所得，有任何问题也可留言给我，当然也欢迎广大车友们多多指教。